Marli Marlei

Projeto: "Estantes de Leitura"

2011-07-01T17:02:00.001-07:00

Fiz a leitura e exploração da história "Tem Minhoca no Caminho", em seguida fiz a proposta de modelar os personagens da história com massinha de modelar, agrupamos todas produções e das crianças e fizemos a ilustração da capa do livro com o título modelado com massa também
É sempre bom trabalhar com massinha de modelar, após contar uma história dê a crianças um momento de lazer para representarem os personagens nas massinhas.

Projeto: "Estantes de Leitura" Considerando que os alunos da E.M.E.F. Renato Pradi possuem horários específico para a leitura na biblioteca, isso em função do número de turmas e alunos, foi pensado em implantar mais um espaço para a leitura dentro da escola. As estantes de revistas tornam-se bastante importante, uma vez que além dos alunos da escola a comunidade escolar também tem acesso a essas leituras. Com o objetivo de estimular a leitura de revistas e jornais; oportunizar acesso à leitura em todos os momentos de permanência do aluno na escola, entrada, saída, inclusive nos intervalos de aula e recreio; oferecer a toda comunidade escolar espaço para leitura na escola e ainda, desenvolver nos leitores o espírito de responsabilidade e cuidado com o material de leitura, mantendo-os no espaço determinado para que todos tenham acesso ao material exposto, é que se mantêm na escola desde 2005 este projeto.

Para crianças de ainda não alfabetizadas ou não letradas.Duração: Todo o ano letivoObjetivo Geral:- Desenvolver a leitura para crianças ainda não alfabetizadas;Objetivos Específicos:- Incentivar a leitura simbólica e visual de forma lúdica;- Desenvolver e despertar o gosto pela leitura e o desenvolvimentos das histórias com inicio meio e fim;- Proporcionar um ambiente integrador e estimulador onde a criança será o papel principal no desenvolvimento de sua oralidade;- Aplicar atividades para casa, onde os pais terão que auxiliar as crianças no desenvolvimento de suas atividades;

Curso: Tecnologia na Educação - turma 3 Jaraguá do Sul

2011-06-05T06:09:00.000-07:00

A visão cética acredita ainda na possibilidade da máquina substituir o professor, eliminando o contato com o aluno e abandonando o lado humano da educação. Se o professor atua apenas como transmissor de conhecimento, ele realmente corre esse risco de ser substituído, pois esta função seria mais adequada a uma máquina de ensinar e não a uma pessoa que conheça os seus alunos e crie situações de aprendizagem. Talvez o maior argumento dos céticos seja a dificuldade de adaptação dos professores, dos pais e dos gestores escolares a uma abordagem educacional que eles mesmos não vivenciaram. As fobias, as incertezas e a rejeição do desconhecido são características da resistência à mudança.

FESTA SURPRESA PARA PROFESSORA...AMEIIII

2010-06-26T02:50:00.000-07:00

ESTAMOS TRABALHANDO COM NOSSO LIVRO DIDÁTICO!

2010-03-27T06:44:00.000-07:00

RECORTANDO, ORGANIZANDO E COLANDO

2010-03-27T06:38:00.000-07:00

AULA SOBRE CORPO HUMANO

2010-03-27T06:34:00.000-07:00

LEITURA, ESCRITA E DOBRADURA

2010-03-27T06:28:00.000-07:00

ENSINO RELIGIOSO COM PROFESSOR ALE

2010-03-27T06:16:00.000-07:00

APÓS PRODUÇÃO DO TEXTO (LETRA)

AS CRINÇAS FORMANDO CORAL

PROFESSOR ALE MUSICALIZANDO

AS CRIANÇAS AMARAM A AULA.

AULAS DE ARTES 1º ANO

2010-03-27T06:10:00.000-07:00

Pinturas faciais (tintas Tinacio)

2009-11-26T13:17:00.000-08:00

Painel de Natal

2009-11-24T15:59:00.000-08:00

Um Painel !

Fiz a escolha de um desenho
e o ampliei no retro projetor
sobre papel pardo.
Inicialmente pintei toda
imagem de branco depois
de seco usei as cores de minha
preferência. Contornei com canetão
preto e recortei depois de pronto.
Montei em uma parede em que
se destacasse na minha escola.
(risos...parece uma receita...)

Iéias paradecorar sua escola no Natal

2009-11-24T15:51:00.000-08:00

As crianças fazem seus desenhos
livres referentes ao Natal,
depois faça tranças com papel crepon
para fazer uma moldura para esses desenhos.

Nos Corredores tranças
mais grossas e laços de TNT

Bambu Chinês

2009-11-24T14:24:00.000-08:00

Para refletir

Depois de plantada a semente deste incrível arbusto, não se vê nada, por aproximadamente 5 anos, exceto o lento desabrochar de um diminuto broto, a partir do bulbo.
Durante 5 anos, todo o crescimento é subterrâneo, invisível a olho nu, Mas, uma maciça e fibrosa estrutura de raiz, que se estende vertical e horizontalmente pela terra está sendo construída.
Então, no final do 5º. ano, o bambu chinês, cresce até atingir a altura de 25 metros. Um escritor americano escreveu:

“Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês: você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento, e, às vezes não vê nada por semanas, meses, ou anos. Mas, se tiver paciência para continuar trabalhando, persistindo e nutrindo, o seu 5º ano chegará, e, com ele, virão um crescimento e mudanças que você jamais esperava… O bambu chinês nos ensina que não devemos facilmente desistir de nossos projetos, de nossos sonhos… especialmente no nosso trabalho, (que é sempre um grande projeto em nossas vidas) É que devemos lembrar do bambu chinês, para não desistirmos facilmentediante das dificuldades que surgirão.

Tenha sempre dois hábitos: persistência e paciênia, pois você merece alcançar todos os sonhos!!! É preciso muita fibra para chegar às alturas e, ao mesmo tempo, muita flexibilidade para se curvar ao chão.”

É uma parábola da Vida! Quantas vezes não temos a tentação de "forçar" o crescimento dos nossos jovens?Deveríamos respeitar mais o ritmo de aprendizagem da criança e do aluno se queremos que eles venham a chegar longe. Educar para o desenvolvimento e para a responsabilidade não é ir depressa, mas chegar longe.

Marli Marlei: E ainda vivo!

2009-11-01T01:41:00.000-07:00

Marli Marlei: E ainda vivo!

E ainda vivo!

2009-08-31T16:35:00.000-07:00

"Eu Já perdoei erros quase imperdoáveis, tentei substituir pessoas insubstituíveis e esquecer pessoas inesquecíveis. Já fiz coisas por impulso, já me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar, mas também decepcionei alguém. Já abracei pra me proteger, já dei risada quando não podia, fiz amigos eternos, amei e fui amada, mas também já fui rejeitada, fui amada e não amei. Já gritei e pulei de tanta felicidade,já vivi de amor e fiz juras eternas, "quebrei a cara" muitas vezes! Já chorei ouvindo música e vendo fotos, já liguei só pra escutar uma voz, me apaixonei por um sorriso, já pensei que fosse morrer de tanta saudade e tive medo de perder alguém especial (e acabei perdendo)! Mas vivi! E ainda vivo! Não passo pela vida...e você também não deveria passar! Viva!!! Bom mesmo é ir à luta com determinação, abraçar a vida e viver com paixão, perder com classe e vencer com ousadia, porque o mundo pertence a quem se atreve e a vida é MUITO para ser insignificante."
Charlie Chaplin

Folclore

2009-08-24T17:45:00.000-07:00

Algumas atividades que desenvolvemos após ter explorado as lendas do nosso folclore bem como as características dos personagens principais:

Lenda do Uirapuru

2009-08-24T17:00:00.000-07:00

“VALORIZAR A MANEIRA DE AGIR,
PENSAR, SENTIR DE UM POVO
ATRAVÉS DE SUAS TRADIÇÕES CULTURAIS.”

"A LENDA DO UIRAPURÚ"

DIZEM QUE NO SUL DO BRASIL, HAVIA UMA TRIBO DE ÍNDIOS, CUJO CACIQUE ERA AMADO POR DUAS MOÇAS MUITO BONITAS. NÃO SABENDO QUAL ESCOLHER, O JOVEM CACIQUE PROMETEU CASAR-SE COM AQUELA QUE TIVESSE MELHOR PONTARIA. ACEITA A PROVA AS DUAS ÍNDIAS ATIRARAM AS FLECHAS, MAS SÓ UMA ACERTOU O ALVO. ESSA SE CASOU COM O CHEFE DA TRIBO.A OUTRA, CHAMADA ORIBICI, CHOROU TANTO QUE SUAS LÁGRIMAS FORMARAM UMA FONTE E UM CÓRREGO.PEDIU ELA A TUPÃ QUE A TRANSFORMASSE NUM PASSARINHO PARA PODER VISITAR O CACIQUE SEM SER RECONHECIDA. TUPÃ FEZ A SUA VONTADE. MAS VERIFICANDO QUE O CACIQUE AMAVA A SUA ESPOSA, ORIBICI RESOLVEU ABANDONAR AQUELES LUGARES. E VOOU PARA O NORTE DO BRASIL, INDO PARAR NAS MATAS DA AMAZÔNIA. PARA CONSOLÁ-LA, TUPÃ DEU-LHE UM CANTO MELODIOSO. ASSIM CANTA PARA ESQUECER AS SUAS MÁGOAS, E OS OUTROS PÁSSAROS QUANDO ENCONTRAM O UIRAPURU, FICAM CALADOS PARA OUVIR AS SUAS NOTAS MARAVILHOSAS. POR CAUSA DE SEU CANTO BELO, CHAMAM DE PROFESSOR DE CANTO DOS PÁSSAROS. O UIRAPURÚ É O CANTOR DAS FLORESTAS AMAZÔNICAS. SEU VISUAL NÃO É DOS MAIS ATRAENTES, NORMALMENTE TEM A COR VERDE-O-LIVA COM CAUDA AVERMELHADA, ENTRETANTO TEM UM CANTO TÃO LINDO, TÃO MELODIOSO QUE OS OUTROS PÁSSAROS FICAM QUIETOS E SILENCIOSOS, SÓ PARA OUVI-LO. TODAVIA ESTE CANTO SOMENTE PODE SER OUVIDO 15 DIAS POR ANO, NA ÉPOCA EM QUE CONSTRÓI O SEU NINHO. ÃO BASTASSE ISTO, ELE CANTA SOMENTE AO AMANHECER, POR 5 OU 10 MINUTOS. NESTE PÁSSARO O REAL E O LENDÁRIO SE CONFUNDEM, DIZEM QUE ELE NÃO REPETE FRASES MUSICAIS. POR TODAS ESTAS QUALIDADES OS INDÍGENAS E SERTANEJOS ACHAM QUE ELE É UM PÁSSARO SOBRENATURAL. NA VERDADE O SEU NOME QUER DIZER: PÁSSARO QUE NÃO É PÁSSARO ". DEPOIS DE MORTO O SEU CORPO É CONSIDERADO UM TALISMÃ QUE DÁ FELICIDADE A QUEM O POSSUI.PARA OS TUPÍS, O UIRAPURÚ É UM DEUS QUE TOMA A FORMA DE PÁSSARO E ANDA SEMPRE RODEADO DE OUTROS, A ELE ATRIBUEM A VIRTUDE DE CONDUZIR EM REFLUIR DE PESSOAS À CASA DE QUEM POSSUI UM DELES.

DESCONHEÇO O AUTOR DESTA LENDA

UIRAPURÚ - SÉRGIO REIS

UIRAPURÚ, UIRAPURÚ,

SERESTEIRO CANTADOR DO MEU SERTÃO

UIRAPURÚ, UIRAPURÚ,

TENS NO CANTO AS MÁGOAS DO MEU CORAÇÃO!

A MATA INTEIRA FICA MUDA AO SEU CANTAR

TUDO SE CALA PRA OUVIR SUA CANÇÃO

QUE VAI AO CÉU NUMA SENTIDA MELODIA

VAI A DEUS EM FORMA TRISTE DE ORAÇÃO!

SE DEUS OUVISSE O QUE LHE SAI DO CORAÇÃO

ENTENDERIA QUE É DE DOR, SUA CANÇÃO

E DOS TEUS OLHOS TANTO PRANTO

ROLARIA QUE DARIA PRA SALVAR O MEU SERTÃO!

PINTURA FACIAL - MESTRE TINÁCIO

2009-03-08T18:57:00.000-07:00

Aconteceu na escola onde trabalho o workshop
com o mestre de pintura facial.
Foi maravilhoso!
Entre no site dele e veja que trabalho bonito
que ele desenvolve, faça um workshop
na sua cidade também, é só entrar em
contato pelo site dele www.tinacio.com.br

VOLTEI A PINTAR!!!

2009-02-11T15:32:00.000-08:00

MODELO DE BOAS VINDAS

2009-02-10T15:41:00.000-08:00

MAQUIAGEM FACIAL...EU APRENDI COM ELE

2009-01-29T13:37:00.000-08:00

Em todo dia de sua vida
Não fale de Paz - Pratique
Não fale de Música - Cante
Não fale de Flor - Plante
Não fale de Carinho - Dê
Não fale de Deus - Creia
Não fale de Fé - Sinta
Não fale de Alegria - Espalhe
Não fale de Vida - Viva
Não fale de Amor - Ame
Não fale de Você - Seja

Tinácio"

Professoras(es), cuidem da saúde e da beleza...clik aqui para saber mais...

2009-01-26T04:13:00.000-08:00

MINHA PROFESSORA É LINDA!!

Alfabetização por nome próprio

2009-01-26T03:29:00.000-08:00

Desenvolvimento das atividades
1. Selecione situações em que se faz necessário escrever e ler nomes. Alguns exemplos: Escrever o nome de colegas para identificar papéis, cadernos, desenhos (pedir que os alunos distribuam tentando ler os nomes). Lista de chamada da classe. Ler cartões com nomes para saber em que lugar cada um deve sentar; para saber, quem são os ajudantes do dia, etc.

2. Peça a leitura e interpretação de nomes escritos.

3. Prepare oralmente a escrita: discuta com as crianças, se necessário, qual o nome a ser escrito dependendo da situação. Se for para identificar material do aluno, use etiquetas; para lista de chamada use papel sulfite ou papel craft.

4. Seja bem claro nas recomendações: explicite o que deverá ser escrito, onde fazê-lo e como, que tipo de letra usar, etc

5. Peça a escrita dos nomes: com e sem modelo.
Objetivos

Ao final das atividades, o aluno deve:

- Reconhecer as situações onde faz sentido utilizar nomes próprios: para etiquetar materiais, identificar pertences, registrar a presença em sala de aula (chamada), organizar listas de trabalho e brincadeiras, etc.
- Identificar a escrita do próprio nome.
- Escrever com e sem modelo o próprio nome.
- Ampliar o repertório de conhecimento de letras.
- Interpretar as escritas dos nomes dos colegas da turma.
- Utilizar o conhecimento sobre o próprio nome e o alheio para resolver outros problemas de escrita, tais como: quantas letras usar, quais letras, ordem da letras etc e interpretação de escritas.

Avaliação
É importante observar e registrar os avanços dos alunos na aquisição do próprio nome e no reconhecimento dos outros nomes. Tratando-se de uma informação social - a escrita dos nomes -, é preciso observar se os alunos fazem uso dessa informação para escrever outras palavras. A escrita dos nomes é uma informação social, porque é uma aprendizagem não escolar. Dependendo da classe social de origem do aluno, ele já entra na escola com este conhecimento: como se escreve o próprio nome e quais as situações sociais em que se usa a escrita do nome. Para alunos que não tiveram acesso a essa informação a escola deve cumprir esse papel.

Sugerimos uma planilha de observação de nove colunas, contendo os seguintes campos:

1. Nome do aluno
2. Escreve sem modelo?
3. Usa grafias convencionais?
4. Utiliza a ordem das letras?
5. Conhece os nomes das letras?
6. Reconhece outros nomes da classe?
7. Escreve outros nomes sem modelo?
8. Utiliza as letras convencio-nais na escrita dos nomes?
9. Utiliza o conhecimento sobre os nomes para escrever outras palavras?

Atividades para primeiros dias de aula

2009-01-23T14:56:00.000-08:00

Massinha de modelar :

A modelagem é um excelente meio de desenvolver
o controle sensorial da criança.
Através do manuseio da massinha,
ela adquire a flexibilidade manual,
a destreza e o controle dos movimentos,
além de desenvolver a imaginação e a criatividade.
Nos primeiros dias de aula ofereça atividades
prazerozas para suas crianças.
E a criançada faz a festa!!!

Meu primeiro selinho ofereço para minha amiga Vanessa do Blog Pirlim - Pimpim

2009-01-20T14:22:00.000-08:00

Os amigos blogeueiros copiam a imagem abaixo e postam uma mensagem de paz junto à imagem. Em seguida, deixam um comentário.Depois é só convidar outros blogueiros para fazer o mesmo.Então, vamos lá.
Conto com vcs!
A minha mensagem é:

Sementes de Paz

Muitas sementes procure espalhar
em toda a Terra, por todo o lugar...
Sementes de amor, de solidariedade,
Sementes de paz, compreensão e bondade.

Algumas sementes não irão vingar,
mas muitas outras irão desabrochar,
formando no mundo ideal comunidade,
onde para todos haja paz e felicidade!

de Sueli Bittencourt
Florianópolis - SC -

AINDA DE FÉRIAS...QUE DELÍCIA!

2009-01-19T16:59:00.000-08:00

Decore sua foto!!

ANDAR COMIGO...

2009-01-18T03:46:00.000-08:00

Clique Aqui p/ Imagens e Mensagens de [red]Bonecas[/red]

~> [red]Novidade[/red] <~ Clique Aqui p/ Adicionar [red]Músicas[/red] ao Orkut

COMO BRINCAMOS DE TRÂNSITO

2009-01-17T14:27:00.000-08:00

RECORDANDO ATIVIDADES DE 2008

2009-01-17T13:06:00.000-08:00

Com caixas de papelão e de ovos,
sementes de girassol e feijão,
tinta acrílica de artesanato e
dimensional - tinta relevo
fizemos lindos quadrinhos como
suporte de vasinhos...gostou???

2009 "DESEJOS DE MUITA PAZ E MUITO AMOR"

2009-01-17T12:47:00.000-08:00

LIVRO DA PAZ _ SUGESTÃO DE LEITURA

Para divertir e ensinar as crianças do Brasil.
Autor de livros infantis de sucesso e criador
do desenho animado "Todd World",
do canal Discovery Kids, Todd ensina as crianças
a cultivar a paz e os bons sentimentos
com frases curtas, diretas e envolventes,
e ilustrações coloridas que aproximam
e chamam a atenção de meninos e meninas
(e dos adultos também).
Quando se fala em paz, a primeira coisa que
pensamos é "não à guerra".
Mas não é só nesse momento que devemos
lembrar da paz.
"O Livro da Paz" mostra que a verdadeira paz
está nas pequenas coisas:
no auxílio ao próximo, na divisão da comida,
na manutenção das ruas limpas ou,
simplesmente, em tirar uma soneca!

Passeata pela paz

2008-12-05T13:26:00.001-08:00

UMA DATA ESPECIAL: AUTO DE NATAL

2008-12-05T13:08:00.000-08:00

LEMBRANÇA DE NATAL

2008-11-18T16:43:00.000-08:00

2008-11-16T10:41:00.000-08:00

RECEITA PAPEL MACHE

2008-11-16T03:06:00.000-08:00

Ingredientes:

- Jornais

- Cola fria (branca)

- Recipiente

- Pincéis para dar o acabamento

1. Rasgue o jornal em pedaços não muito grandes e coloque-os num recipiente.

2. Derrame sobre eles água quente a fim de molhá-los bem.

3. Deixe o papel amolecendo por 10 a 12 horas, no mínimo.

4. Esprema com força a massa entre as mãos a fim de retirar toda a água, formando bolas que coloca no recipiente

5. Adicione cola e forme uma massa, de preferência, compacta.

6. Trabalhe-a bem com as mãos e ela está pronta para ser usada. Poderá recorrer a moldes como pratos de louça velhos ou garrafas, mas também pode criar seus próprios moldes, utilizando jornal torcido. Pinte a sua peça a gosto.

Curiosidade: Os chineses, que inventaram o papel, foram os primeiros a utilizar a polpa do papel machê para moldar capacetes para a guerra. No século VIII, alguns deles foram capturados pelos árabes, durante a guerra contra a Pérsia, e como prisioneiros, ensinaram-lhes a arte de reciclar. Essa arte chegou até Marrocos, espalhando-se para a Europa, tendo sido os artesãos franceses, que iniciaram a sua utilização para fins artísticos.

A Diversidade e a Experiência de Fazer Juntos

2008-11-11T12:58:00.000-08:00

As crianças modelaram o papel machê, pintaram com tinta acrílica para artesanato e depois
junto com a professora fomos dando formas diferentes.

TÉCNICAS DE ARTE

2008-11-01T04:41:00.000-07:00

Desenho Molhado: as crianças elaboram um desenho livre só com canetinha hidrocor em seguida molham a folha numa bacia com água. Deixe as crianças observarem a transformação da imagem, ela vai diluindo cores e imagens , misturando-se aos poucos, depois deixe secar.

Criando figuras com os dedinhos das crianças
carimbados com tinta guache.

Giz de Cera Quente: Aquecer o giz de cêra na chama de uma vela,
pressionar sobre a folha de papel sulfite ou qualquer outra superfície
que desejar, fica com efeito em alto relevo. Muito cuidado quando
estiver desenvolvendo essa técnica com as crianças, eu procuro fazer
com um grupo pequeno com 3 ou 4 crianças pra poder monitorar
as ações de cada um.

Colagem de bolinhas de papel crepon sobre os círculos que formam
as flores, procuro fazer essa atividade em duas etapas, um dia colorir
e no dia seguinte colagem das bolinhas...fica bem bonito e além domais
as crianças estão desenvolvendo a coordenação motora fina.

Trabalhando com linhas: retas, curvas e sinuosas:
cobrir o pontilhado das linhas e depois é só colorir a cena.

Trabalhando a música de Toquinho, (Era uma Casa) : pedir para
as crianças recortem de uma revista uma gravura, e transformá-la
em uma casa engraçada.

ALGUMAS ATIVIDADES DO HALLOWEEN

2008-10-31T16:38:00.000-07:00

Depois colamos pallha de vassoura, na vassoura
da bruxinha.

Outra atividade ...

Cada ciança recebeu uma máscara de morcego.

DECORAÇÃO DO HALLOWEEN

2008-10-31T16:10:00.000-07:00

Fiz três abôboras e durante o filme apagamos
as luzes, ficou um clima muito legal!!!

As crianças pintaram vários morcegos e colamos
no teto da sala.

A palavra Halloween tem origem na Igreja católica. Vem de uma corrupção contraída do dia 1 de novembro, "Todo o Dia de Buracos" (ou "Todo o Dia de Santos"), é um dia católico de observância em honra de santos. Mas, no século V DC, na Irlanda Céltica, o verão oficialmente se concluía em 31 de outubro. O feriado era Samhain, o Ano novo céltico.
Alguns bruxos acreditam que a origem do nome vem da palavra hallowinas - nome dado às guardiãs femininas do saber oculto das terras do norte (Escandinávia).

O Halloween marca o fim oficial do verão e o início do ano-novo. Celebra também o final da terceira e última colheita do ano, o início do armazenamento de provisões para o inverno, o início do período de retorno dos rebanhos do pasto e a renovação de suas leis. Era uma festa com vários nomes: Samhain (fim de verão), Samhein, La Samon, ou ainda, Festa do Sol. Mas o que ficou mesmo foi o escocês Hallowe'en.

Uma das lendas de origem celta fala que os espíritos de todos que morreram ao longo daquele ano voltariam à procura de corpos vivos para possuir e usar pelo próximo ano. Os celtas acreditavam ser a única chance de vida após a morte. Os celtas acreditaram em todas as leis de espaço e tempo, o que permitia que o mundo dos espíritos se misturassem com o dos vivos.

Como os vivos não queriam ser possuídos, na noite do dia 31 de outubro, apagavam as tochas e fogueiras de suas casa, para que elas se tornassem frias e desagradáveis, colocavam fantasias e ruidosamente desfilavam em torno do bairro, sendo tão destrutivos quanto possível, a fim de assustar os que procuravam corpos para possuir, (Panati).

Os Romanos adotaram as práticas célticas, mas no primeiro século depois de Cristo, eles as abandonaram.

O Halloween foi levado para os Estados Unidos em 1840, por imigrantes irlandeses que fugiam da fome pela qual seu país passava e passa ser conhecido como o Dia das Bruxas.

Travessuras ou Gostosuras?(Trick-or-treat)

A brincadeira de "doces ou travessuras" é originária de um costume europeu do século IX, chamado de "souling" (almejar). No dia 2 de novembro, Dia de Todas as Almas, os cristãos iam de vila em vila pedindo "soul cakes" (bolos de alma), que eram feitos de pequenos quadrados de pão com groselha.

Para cada bolo que ganhasse, a pessoa deveria fazer uma oração por um parente morto do doador. Acreditava-se que as almas permaneciam no limbo por um certo tempo após sua morte e que as orações ajudavam-na a ir para o céu.

Abóboras e velas: Jack O'Lantern (Jack da Lanterna)

A vela na abóbora provavelmente tem sua origem no folclore irlandês. Um homem chamado Jack, um alcoólatra grosseiro, em um 31 de outubro bebeu excessivamente e o diabo veio levar sua alma. Desesperado, Jack implora por mais um copo de bebida e o diabo concede. Jack estava sem dinheiro para o último trago e pede ao Diabo que se transforme em uma moeda. O Diabo concorda. Mal vê a moeda sobre a mesa, Jack guarda-a na carteira, que tem um fecho em forma de cruz. Desesperado, o Diabo implora para sair e Jack propõe um trato: libertá-lo em troca de ficar na Terra por mais um ano inteiro. Sem opção, o Diabo concorda. Feliz com a oportunidade, Jack resolve mudar seu modo de agir e começa a tratar bem a esposa e os filhos, vai à igreja e faz até caridade. Mas a mudança não dura muito tempo, não.

No próximo ano, na noite de 31 de outubro, Jack está indo para casa quando o Diabo aparece. Jack, esperto como sempre, convence o diabo a pegar uma maçã de uma árvore. O diabo aceita e quando sobe no primeiro galho, Jack pega um canivete em seu bolso e desenha uma cruz no tronco. O diabo promete partir por mais dez anos. Sem aceitar a proposta, Jack ordena que o diabo nunca mais o aborreça. O diabo aceita e Jack o liberta da árvore.
Para seu azar, um ano mais tarde, Jack morre. Tenta entrar no céu, mas sua entrada é negada. Sem alternativa, vai para o inferno. O diabo, ainda desconfiado e se sentindo humilhado, também não permite sua entrada. Mas, com pena da alma perdida, o diabo joga uma brasa para que Jack possa iluminar seu caminho pelo limbo. Jack põe a brasa dentro de um nabo para que dure mais tempo e sai perambulando. Os nabos na Irlanda eram usados como seu "lanternas do Jack" originalmente. Mas quando os imigrantes vieram para a América, eles acharam que as abóboras eram muito mais abundantes que nabos. Então Jack O'Lantern (Jack da Lanterna). na América passa a ser uma abóbora, iluminada com uma brasa.

Sua alma penada passa a ser conhecida como Jack O'Lantern (Jack da Lanterna). Quem presta atenção vê uma luzinha fraca na noite de 31 de outubro. É Jack, procurando um lugar.
enganara Satã ao subir uma árvore. Jack então esculpiu uma imagem de uma cruz no tronco da árvore, prendendo o diabo para cima a árvore. Jack fez um acordo com o diabo, se ele nunca mais o tentasse novamente, ele o deixaria árvore abaixo.
De acordo com o conto de povo, depois de Jack morrer, ele a entrada dele foi negada no Céu, por causa de seus modos de malvado, mas ele teve acesso também negado ao Inferno, porque ele enganou o diabo. Ao invés, o diabo deu a ele uma brasa única para iluminar sua passagem para a escuridão frígida. A brasa era colocada dentro de um nabo para manter por mais tempo.
Os nabos na Irlanda eram usados como seu "lanternas do Jack" originalmente. Mas quando os imigrantes vieram para a América, eles acharam que as abóboras eram muito mais abundantes que nabos. Então o Jack O'Lantern (Jack da Lanterna), na América, era em uma abóbora, iluminada com uma brasa.

Bruxas

As bruxas têm papel importantíssimo no Halloween. Não é à toa que ela é conhecida como "Dia das Bruxas" em português. Segundo várias lendas, as bruxas se reuniam duas vezes por ano, durante a mudança das estações: no dia 30 de abril e no dia 31 de outubro. Chegando em vassouras voadoras, as bruxas participavam de uma festa chefiada pelo próprio Diabo. Elas jogavam maldições e feitiços em qualquer pessoa, transformavam-se em várias coisas e causavam todo tipo de transtorno.

Diz-se também que para encontrar uma bruxa era preciso colocar suas roupas do avesso e andar de costas durante a noite de Halloween. Então, à meia-noite, você veria uma bruxa!

A crença em bruxas chegou aos Estados Unidos com os primeiros colonizadores. Lá, elas se espalharam e misturaram-se com as histórias de bruxas contadas pelos índios norte-americanos e, mais tarde, com as crenças na magia negra trazidas pelos escravos africanos.

O gato preto é constantemente associado às bruxas. Lendas dizem que bruxas podem transformar-se em gatos. Algumas pessoas acreditavam que os gatos eram os espíritos dos mortos. Muitas superstições estão associadas aos gatos pretos. Uma das mais conhecidas é a de que se um gato preto cruzar seu caminho, você deve voltar pelo caminho de onde veio, pois se não o fizer, é azar na certa.

Halloween pelo mundo

A festa de Halloween, na verdade, equivale ao Dia de Todos os Santos e o Dia de Finados, como foi absorvido pela Igreja Católica para apagar os vínculos pagãos, origem da festa. Os países de origem hispânica comemoram o Dia dos Mortos e não o Halloween. No Oriente, a tradição é ligada às crenças populares de cada país.

Espanha
Como no Brasil, comemora-se o Dia de Todos os Santos em 1º de novembro e Finados no dia seguinte. As pessoas usam as datas para relembrar os mortos, decorando túmulos e lápides de pessoas que já faleceram.

Irlanda
A Irlanda é considerada como o país de origem do Halloween. Nas áreas rurais, as pessoas acedem fogueiras, como os celtas faziam nas origens da festa e as crianças passeiam pelas ruas dizendo o famoso “tricks or treats” (doces ou travessuras).

México
No dia 1º comemora-se o Dia dos Anjinhos, ou Dia dos Santos Inocentes, quando as crianças mortas antes do batismo são relembradas.
O Dia dos Mortos (El Dia de los Muertos), 2 de novembro, é bastante comemorado no México. As pessoas oferecem aos mortos aquilo que eles mais gostavam: pratos, bebidas, flores. Na véspera de Finados, família e amigos enfeitam os túmulos dos cemitérios e as pessoas comem, bebem e conversam, esperando a chegada dos mortos na madrugada.
Uma tradição bem popular são as caveiras doces, feitas com chocolate, marzipã e açúcar.

Tailândia
Nesse país, existe o festival Phi Ta Khon, comemorado com música e desfiles de máscaras acompanhados pela imagem de Buda. Segundo a lenda, fantasmas e espíritos andam entre os homens. A festividade acontece no primeiro dia das festas budistas.

Alguns significados simbólicos

a abóbora: simboliza a fertilidade e a sabedoria

a vela: indica os caminhos para os espíritos do outro plano astral.

o caldeirão: fazia parte da cultura - como mandaria a tradição. Dentro dele, os convidados devem atirar moedas e mensagens escritas com pedidos dirigidos aos espíritos.

a vassoura: simboliza o poder feminino que pode efetuar a limpeza da eletricidade negativa. Equivocadamente, pensa-se que ela servia para transporte das bruxas.

as moedas: devem ser recolhidas no final da festa para serem doadas aos necessitados.

os bilhetes com os pedidos, devem ser incinerados para que os pedidos sejam mais rapidamente atendidos, pois se elevarão através da fumaça.

a aranha - simboliza o destino e o fio que tecem suas teias, o meio, o suporte para seguir em frente.

o morcego - simbolizam a clarividência, pois que vêem além das formas e das aparências, sem necessidades da visão ocular. Captam os campos magnéticos pela força da própria energia e sensibilidade.

o sapo - está ligado à simbologia do poder da sabedoria feminina, símbolo lunar e atributo dos mortos e de magia feminina.

gato preto - símbolo da capacidade de meditação e recolhimento espiritual, autoconfiança, independência e liberdade. Plena harmonia com o Unirverso

Cores:

Laranja - cor da vitalidade e da energia que gera força. Os druidas acreditavam que nesta noite, passagem para o Ano Novo, espíritos de outros planos se aproximavam dos vivos para vampirizar a energia vital encontrada na cor laranja.

Preto - cor sacerdotal das vestes de muitos magos, bruxas, feiticeiras e sacerdotes em geral. Cor do mestre.

Roxo - cor da magia ritualística.

Edição e formatação: Lilian Russo - http://www.ilove.com.br/lili/palavrasesentimentos/

Fontes de Referência:

Folha de São Paulo

Estadinho (30/10/1999)

Guia dos curiosos http://www.guiadoscuriosos.com.br/

DIA DAS BRUXAS "HALLOWEEN"

2008-10-31T15:42:00.000-07:00

Essa mãozinha é da minha aluna Gabriela, entrou no clima do Hallowween, tivemos uma sexta feira diferente, contos de bruxas, filme "Abracadrabra", três bruxas malucas em uma hilariante comédia, disrtribuição de doces e também algumas travessuras. A sala foi decorada com morcegos feitos pelos alunos e abôboras com luz de velas...penso que foi muito legal!!!

SOCORRO...Minhas bruxinhas atacaram...

2008-10-31T15:21:00.000-07:00

ESCOLA INCLUSIVA

2008-10-29T15:48:00.000-07:00

Meu aluno com Necessidades Educativas Especiais (Pralesia Cerebral), apesar das diferenças, há várias características que o igualam as demais alunos. Exemplo: Ele quer desfrutar tudo que os demais também querem: brincar, pintar, escrever, falar, receber amor, carinho, etc.

2008-10-29T15:25:00.000-07:00

Aqui o aluno tendo contato com outro material que facilita sua expressão (canetinhas hidrocor) de espessura mais grossas, assim facilita o manejo e a punção. Mais acima letras de EVA, com espessura mais grossas para facilitar também no manejar do aluno, atrás das letra coloquei imã porque o quadro é de metal.

ESCOLA INCLUSIVA

2008-10-29T15:10:00.000-07:00

Meu aluno com necessidades educativas especiais ( Paralisia Cerebral), tinha muita dificuldade de realizar as atividades no dia a dia, improvisei um quadro que fica quase na vertical para que ele possa então descobrir aos poucos a melhor forma de se expressar, nesse dia em especial estava ele pintando com guache a ilustração da cantiga " Bicho Papão"

CAPA DE ROSTO DO CADERNO DOS ALUNOS

2008-10-29T15:02:00.000-07:00

As crianças adoraram ver a mão em forma de um arco íris.

O PAVÃO D0 ABRE E FECHA ( Ana Maria Machado)

2008-10-29T14:53:00.000-07:00

Atividade após contar a história. O cauda do pavão fizemos com uma sanfona dobrada ao meio, parecido com um leque, mas antes as crianças coloriram das cores que preferiram.

2008-10-29T14:47:00.000-07:00

Esse sapinho apaixonado fiz para meu maridão...entretanto já o fiz como cartão de "obrigado pela visita', "Feliz Aniversário", ou ainda como crachá dos alunos.

2008-10-29T14:32:00.000-07:00

Saquinho feito de tnt para guardar todas as boas lembranças que os alunos tiverem das férias. Ex: palito de picolé, nome de filmes que assistiu, papel de bala ou bombom, enfim tudo que faça lembrar no retorno das aulas para socializar numa roda de conversas...é muito legal...eu fiz e aprovo a idéia. Tirei de outro blog só não recordo de qual.
Os gatinhos fiz no EVA, estão colados num pregador de roupas para fechar o saquinho.

Lembrança do dia das crianças

2008-10-26T14:10:00.000-07:00

2008-10-19T09:34:00.000-07:00

“O professor se liga à eternidade;

Ele nunca sabe onde cessa sua influência.”

Henry Adams

Parabéns professores!!!!!!!!

2008-10-15T20:03:00.000-07:00

Cartaz que confeccionei para minha amiga e antiga orientadora Eglair.

Maquetes

2008-10-15T17:31:00.000-07:00

As crianças vestiram os caipirinhas com retalhos
de tecido

Pequenas ocas, fogueirinha no centro e não faltando os indiozinhos...

FAÇA UMA EMA COM A PINHA DO PINHEIRO

2008-10-15T11:21:00.000-07:00

Com 1 bolinha pequena de isopor você faz a cabeça, faça 3 canudinhos com páginas de um livro velho para o pescoço e as pernas da ema , corte as pontas dos canudinhos de papel para fazer os pés. Cole os pés com cola quente sobre uma tampinha de de molho de tomate. Conclua fazendo uma pintura com tinta de artesanato.

Riscos dos "PINGOS"

2008-10-12T15:28:00.000-07:00

Quadro de Pregas com fotos dos alunos(chamada diária), fica de costas quem faltou.

2008-10-12T15:23:00.000-07:00

Palhaço Porta Treco

2008-10-12T15:21:00.000-07:00

Desenho do Pingo

2008-10-12T15:08:00.000-07:00

Decoração de porta da Sala.

2008-10-12T15:00:00.000-07:00

Painel de Sala "Os Pingos"

2008-10-12T14:36:00.000-07:00

Nova recepção de chegada

2008-10-12T14:08:00.000-07:00

Cantinho da Leitura

2008-10-12T14:01:00.000-07:00

Painel da sala.

2008-10-12T13:51:00.000-07:00

Decoração da porta da sala

2008-10-12T13:45:00.001-07:00